深色模式
人教部编版小学三年级上册语文·全册学习资料
一、本册知识大纲
第一单元：美丽的校园
| 课文 | 作者 | 主题 | 语文要素 |
|---|---|---|---|
| 大青树下的小学 | 吴然 | 民族团结、校园生活 | 关注有新鲜感的词语和句子 |
| 花的学校 | 泰戈尔 | 童真想象、母爱 | 想象画面，感受课文表达的情感 |
| 不懂就要问 | 佚名 | 勤学好问 | 初步了解略读课文的基本方法 |
口语交际： 我的暑假生活 习作： 猜猜他是谁 语文园地一： 新鲜感词句的积累与运用
第二单元：金秋时节
| 课文 | 作者 | 主题 | 语文要素 |
|---|---|---|---|
| 古诗三首（山行/赠刘景文/夜书所见） | 杜牧/苏轼/叶绍翁 | 秋天的景色与情感 | 运用多种方法理解难懂的词语 |
| 铺满金色巴掌的水泥道 | 张秋生 | 发现秋天的美 | 借助上下文理解词语 |
| 秋天的雨 | 陶金鸿 | 秋天的色彩与丰收 | 感受课文生动的语言表达 |
| 听听，秋的声音 | 毕国瑛 | 秋天的声音 | 边读边想象画面 |
习作： 写日记 语文园地二： 理解词语的方法
第三单元：童话世界
| 课文 | 作者 | 主题 | 语文要素 |
|---|---|---|---|
| 去年的树 | 新美南吉 | 信守承诺、友谊 | 感受童话丰富的想象 |
| 那一定会很好 | 流火 | 积极的人生态度 | 了解种子到木地板的生命历程 |
| 在牛肚子里旅行 | 张之路 | 科学知识、友谊互助 | 体会青头和红头的真挚友谊 |
| 一块奶酪 | 辛勤 | 严于律己、以身作则 | 感受蚂蚁队长的品质 |
习作： 我来编童话 语文园地三： 童话的特点与积累
第四单元：预测
| 课文 | 作者 | 主题 | 语文要素 |
|---|---|---|---|
| 总也倒不了的老屋 | 慈琪 | 乐于助人、善良 | 学习预测的一些基本方法 |
| 胡萝卜先生的长胡子 | 王一梅 | 帮助他人、意外收获 | 尝试根据故事发展进行预测 |
| 不会叫的狗 | 罗大里 | 坚持自我、不盲从 | 尝试预测故事的结局 |
习作： 续写故事 语文园地四： 预测策略的总结与运用
第五单元：留心观察
| 课文 | 作者 | 主题 | 语文要素 |
|---|---|---|---|
| 搭船的鸟 | 郭风 | 观察翠鸟的外形和动作 | 体会作者是怎样留心观察周围事物的 |
| 金色的草地 | 普里什文 | 观察蒲公英的变化 | 感受观察带来的发现 |
习作： 我们眼中的缤纷世界 语文园地五： 观察方法与习作
第六单元：祖国河山
| 课文 | 作者 | 主题 | 语文要素 |
|---|---|---|---|
| 古诗三首（望天门山/饮湖上初晴后雨/望洞庭） | 李白/苏轼/刘禹锡 | 赞美祖国大好河山 | 借助关键句理解一段话的意思 |
| 富饶的西沙群岛 | 佚名 | 热爱祖国海疆 | 借助关键句理解一段话的意思 |
| 海滨小城 | 林遐 | 家乡美景 | 抓住关键句理解段落 |
| 美丽的小兴安岭 | 董玲秋 | 四季美景 | 借助关键句理解一段话的意思 |
习作： 这儿真美 语文园地六： 关键句的作用与运用
第七单元：我与自然
| 课文 | 作者 | 主题 | 语文要素 |
|---|---|---|---|
| 大自然的声音 | 佚名 | 感受大自然声音的美妙 | 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句 |
| 父亲、树林和鸟 | 牛汉 | 人与自然和谐相处 | 感受语言表达的丰富性 |
| 带刺的朋友 | 宗介华 | 观察刺猬 | 体会句子的不同表达方式 |
口语交际： 身边的"小事" 习作： 我有一个想法 语文园地七： 语言表达的多样性
第八单元：美好品质
| 课文 | 作者 | 主题 | 语文要素 |
|---|---|---|---|
| 司马光 | 佚名 | 聪明勇敢、沉着冷静 | 学习带着问题默读，理解课文意思 |
| 掌声 | 董保纲 | 关爱与鼓励 | 带着问题默读，理解人物心情变化 |
| 灰雀 | 阿列克谢耶夫 | 诚实、尊重生命 | 带着问题默读，理解人物品质 |
| 手术台就是阵地 | 周而复 | 国际主义精神 | 带着问题默读，理解白求恩的精神 |
习作： 那次玩得真高兴 语文园地八： 默读方法的总结
二、各单元重要考点详解
第一单元考点
1. 重点词语理解
- 鲜艳：鲜明而美丽。文中指大青树下的小学里各民族服装色彩鲜明。
- 敬爱：尊敬热爱。文中指同学们对老师的尊敬和热爱之情。
- 湿润：潮湿润泽。文中形容花儿在雨中得到滋润。
- 私塾：旧时私人设立的教学场所。
2. 重点句子赏析
"早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。"
- 运用排比手法，三个"从"写出了小学生来自不同的地方，表现了学校的多元和活力。
"湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。"
- 运用拟人手法，把东风当作人来写，生动形象地写出了东风吹过竹林的情景。
3. 课文主旨
- 《大青树下的小学》：展现了一所多民族小学幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。
- 《花的学校》：以儿童的视角想象花儿在地下学校上学，表达了对母亲的依恋。
- 《不懂就要问》：讲述了孙中山小时候在私塾学习时敢于提问的故事，教育学生要勤学好问。
4. 语文要素——新鲜感词句
- 有新鲜感的词句包括：陌生的词语、特殊的句式、生动的修辞等。
- 阅读时，遇到有新鲜感的词句，可以画下来，多读几遍，想想它好在哪里。
第二单元考点
1. 古诗重点
- 《山行》写诗人深秋时节在山中行走所见的枫林美景，表达了对秋天美景的喜爱。
- 《赠刘景文》通过描写秋末冬初的景色，勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上。
- 《夜书所见》写诗人秋夜所见所闻，表达了思乡之情。
2. 重点词语
- 熨帖：平整、妥帖。文中形容落叶平整地贴在水泥道上。
- 凌乱：不整齐、没有秩序。文中形容落叶排列不整齐。
- 五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。
- 勾住：文中指秋天的雨把小朋友的脚吸引住了。
3. 修辞手法
- 《秋天的雨》大量运用拟人和比喻：
- "秋天的雨，是一把钥匙。"——比喻
- "它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。"——拟人
- "美丽的菊花在秋雨里频频点头。"——拟人
4. 语文要素——理解词语的方法
- 借助插图理解
- 联系上下文理解
- 找近义词/反义词理解
- 联系生活实际理解
- 查字典理解
第三单元考点
1. 课文理解
- 《去年的树》：鸟儿遵守诺言，历尽艰辛找到树，虽然树已经变成了火柴，但鸟儿仍为它唱歌。体现了信守承诺的可贵品质。
- 《那一定会很好》：讲述了一粒种子从发芽到长成大树，再到被做成手推车、椅子、木地板的过程，表现了积极、乐观的人生态度。
- 《在牛肚子里旅行》：科普童话，讲述了青头帮助红头从牛肚子里逃出来的故事，展现了真挚的友谊，同时介绍了牛反刍的科学知识。
2. 科普知识——牛的消化系统
- 牛有四个胃：瘤胃、网胃、瓣胃、皱胃。
- 牛吃草时会先把草吞下去，然后再反刍（把食物返回嘴里重新咀嚼）。
- 牛不会细嚼，所以红头才有机会从牛嘴里逃出来。
3. 语文要素——童话的特点
- 童话常运用拟人手法，把动植物或无生命的事物当作人来写。
- 童话充满了丰富的想象。
- 童话往往蕴含着深刻的道理。
第四单元考点
1. 预测策略
- 预测的依据：根据题目预测、根据插图预测、根据故事内容预测、结合生活经验预测。
- 《总也倒不了的老屋》：每次老屋准备倒下时，都有小动物来请求帮助，读者可以预测老屋会答应。
- 《胡萝卜先生的长胡子》：胡萝卜先生的胡子不断变长，可以用来帮助他人，读者可以预测胡子还会有什么用处。
- 《不会叫的狗》：小狗学叫的过程中遇到了各种动物，结局有三种可能。
2. 重点词语
- 暴风雨：大而急的风雨。
- 浓密：稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。
- 孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
- 百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
3. 语文要素——如何预测
- 读故事时要边读边预测。
- 预测不是凭空猜测，要有依据。
- 预测可以与故事的实际发展相同，也可以不同。
- 预测后要验证，看看自己猜得对不对。
第五单元考点
1. 观察方法
- 《搭船的鸟》：作者留心观察了翠鸟的外形（羽毛、翅膀、长嘴）和捕鱼的动作（冲、飞、衔、站、吞）。
- 《金色的草地》：作者通过细致观察，发现蒲公英的花瓣在早晨和傍晚是合拢的，中午是张开的，草地颜色也因此变化。
2. 重点词语
- 美丽：好看、漂亮。
- 假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
- 引人注目：吸引人们的注意。
- 一本正经：形容很规矩，很庄重。
3. 语文要素——留心观察
- 观察要有顺序：由远到近、由整体到局部、由上到下等。
- 观察要细致：注意事物的形状、颜色、大小、动作等。
- 观察要连续：长时间观察同一事物，发现变化。
- 观察要有思考：边看边想，发现事物之间的联系。
第六单元考点
1. 古诗重点
- 《望天门山》：描写天门山的雄伟和长江的奔腾，展现祖国山河的壮丽。
- 《饮湖上初晴后雨》：把西湖比作西施，写出了西湖晴天和雨天不同的美。
- 《望洞庭》：把洞庭湖比作白银盘，君山比作青螺，写出了秋夜洞庭湖的宁静秀美。
2. 关键句
- 关键句是能概括一段话的主要内容的句子。
- 关键句通常在段落的开头（总起句），也有在结尾的（总结句）。
- 例：《富饶的西沙群岛》中"西沙群岛也是鸟的天下"就是一段的关键句。
3. 重点词语
- 五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
- 各种各样：具有多种多样的特征。
- 葱葱茏茏：形容草木茂盛。
- 风景优美：景色美丽。
4. 写作手法
- 《富饶的西沙群岛》：按总分总结构，从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍西沙群岛。
- 《美丽的小兴安岭》：按春夏秋冬的季节顺序描写小兴安岭的美景。
第七单元考点
1. 拟声词积累
- 自然界的声音：滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗啦啦、叽叽喳喳、唧哩哩唧哩哩
- 动物的叫声：呱呱（青蛙）、汪汪（小狗）、喵喵（小猫）、咩咩（小羊）、哞哞（牛）
2. 重点句子
- "风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。"
- 运用比喻和排比，形象生动地写出了大自然声音的美妙。
3. 词语辨析
- 美妙vs美好："美妙"侧重指声音、感觉等令人愉快；"美好"侧重指事物好、令人满意。
- 温柔vs温和："温柔"多形容性情、态度柔和；"温和"多形容气候、言语不激烈。
4. 语文要素——生动的语言
- 阅读时要关注生动形象的词语和句子。
- 积累并仿照课文中生动的语句进行表达。
- 拟人、比喻等修辞手法可以让语言更生动。
第八单元考点
1. 文言文《司马光》
- 原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
- 重点字词：
- 戏：玩耍。
- 于：在。
- 庭：庭院。
- 瓮：口小腹大的陶器。
- 没：淹没。
- 皆：全、都。
- 弃：离开。
- 持：拿。
- 迸：涌出。
- 主旨：表现了司马光沉着冷静、聪明勇敢的品质。
- 写法特点：与"众皆弃去"形成对比，突出司马光的沉着。
2. 人物品质
- 《掌声》：英子因腿脚残疾而自卑，在同学们的掌声中变得自信。掌声传递了关爱和鼓励。
- 《灰雀》：列宁喜爱灰雀，小男孩捉走了灰雀后又放回。体现了诚实的可贵。
- 《手术台就是阵地》：白求恩大夫在战火中坚持手术，把手术台当作阵地。表现了国际主义精神和敬业精神。
3. 语文要素——默读
- 默读是不出声地读。
- 默读时要做到不动嘴唇、不指读。
- 默读时带着问题读，边读边思考。
- 默读的速度比朗读快，适合获取信息。
三、生字表（含拼音、部首、组词）
第一单元生字
| 序号 | 生字 | 拼音 | 部首 | 组词 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 晨 | chén | 日 | 早晨、清晨、晨光 |
| 2 | 绒 | róng | 纟 | 绒毛、绒线、羽绒 |
| 3 | 球 | qiú | 王 | 足球、地球、篮球 |
| 4 | 汉 | hàn | 氵 | 汉族、汉语、汉字 |
| 5 | 艳 | yàn | 色 | 鲜艳、艳丽、艳阳 |
| 6 | 装 | zhuāng | 衣 | 服装、假装、装修 |
| 7 | 扮 | bàn | 扌 | 打扮、扮演、装扮 |
| 8 | 读 | dú | 讠 | 读书、阅读、朗读 |
| 9 | 静 | jìng | 青 | 安静、寂静、平静 |
| 10 | 停 | tíng | 亻 | 停止、停车、停留 |
| 11 | 粗 | cū | 米 | 粗壮、粗细、粗心 |
| 12 | 影 | yǐng | 彡 | 影子、电影、影响 |
| 13 | 落 | luò | 艹 | 落叶、落下、落后 |
| 14 | 荒 | huāng | 艹 | 荒野、荒凉、荒原 |
| 15 | 笛 | dí | 竹 | 口笛、笛子、竹笛 |
| 16 | 舞 | wǔ | 夕 | 跳舞、舞蹈、飞舞 |
| 17 | 狂 | kuáng | 犭 | 狂欢、狂风、疯狂 |
| 18 | 罚 | fá | 罒 | 惩罚、处罚、罚款 |
| 19 | 假 | jiǎ | 亻 | 假如、放假、真假 |
| 20 | 互 | hù | 一 | 互相、相互、互助 |
| 21 | 所 | suǒ | 户 | 所以、所有、住所 |
| 22 | 够 | gòu | 夕 | 足够、能够、不够 |
| 23 | 猜 | cāi | 犭 | 猜测、猜想、猜谜 |
| 24 | 扬 | yáng | 扌 | 表扬、飞扬、飘扬 |
| 25 | 臂 | bì | 月 | 手臂、双臂、臂膀 |
第二单元生字
| 序号 | 生字 | 拼音 | 部首 | 组词 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 寒 | hán | 宀 | 寒冷、寒冬、严寒 |
| 2 | 径 | jìng | 彳 | 石径、小径、路径 |
| 3 | 斜 | xié | 斗 | 斜阳、倾斜、歪斜 |
| 4 | 霜 | shuāng | 雨 | 秋霜、霜冻、霜降 |
| 5 | 赠 | zèng | 贝 | 赠送、赠品、赠言 |
| 6 | 刘 | liú | 刂 | 姓刘 |
| 7 | 盖 | gài | 皿 | 瓶盖、盖子、盖住 |
| 8 | 菊 | jú | 艹 | 菊花、秋菊、赏菊 |
| 9 | 残 | cán | 歹 | 残败、残阳、残疾 |
| 10 | 君 | jūn | 口 | 君子、君主、国君 |
| 11 | 橙 | chéng | 木 | 橙子、橙色、橙黄 |
| 12 | 送 | sòng | 辶 | 送别、送来、送信 |
| 13 | 挑 | tiǎo | 扌 | 挑战、挑逗、挑灯 |
| 14 | 铺 | pū | 钅 | 铺路、铺开、店铺 |
| 15 | 泥 | ní | 氵 | 水泥、泥土、泥巴 |
| 16 | 晶 | jīng | 日 | 亮晶晶、水晶、晶莹 |
| 17 | 紧 | jǐn | 糸 | 紧张、加紧、赶紧 |
| 18 | 院 | yuàn | 阝 | 院子、医院、法院 |
| 19 | 印 | yìn | 卩 | 脚印、印象、印刷 |
| 20 | 排 | pái | 扌 | 排列、排队、安排 |
| 21 | 列 | liè | 刂 | 排列、列车、列举 |
| 22 | 规 | guī | 见 | 规则、规定、规矩 |
| 23 | 则 | zé | 刂 | 规则、原则、否则 |
| 24 | 乱 | luàn | 舌 | 凌乱、杂乱、混乱 |
| 25 | 棕 | zōng | 木 | 棕色、棕毛、棕榈 |
| 26 | 迟 | chí | 辶 | 迟到、推迟、迟疑 |
| 27 | 盒 | hé | 皿 | 盒子、铅笔盒、饭盒 |
| 28 | 颜 | yán | 页 | 颜色、颜料、颜面 |
| 29 | 料 | liào | 斗 | 颜料、材料、资料 |
| 30 | 票 | piào | 示 | 车票、门票、邮票 |
| 31 | 飘 | piāo | 风 | 飘扬、飘落、飘动 |
| 32 | 争 | zhēng | 刀 | 争取、战争、争论 |
| 33 | 仙 | xiān | 亻 | 仙子、神仙、仙女 |
| 34 | 淡 | dàn | 氵 | 淡黄、淡水、清淡 |
| 35 | 闻 | wén | 门 | 新闻、闻名、听闻 |
| 36 | 梨 | lí | 木 | 梨树、梨花、鸭梨 |
| 37 | 勾 | gōu | 勹 | 勾住、勾结、勾勒 |
| 38 | 曲 | qǔ | 曰 | 歌曲、乐曲、戏曲 |
| 39 | 丰 | fēng | 丨 | 丰收、丰富、丰盛 |
第三单元生字
| 序号 | 生字 | 拼音 | 部首 | 组词 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 柴 | chái | 木 | 火柴、砍柴、柴火 |
| 2 | 旧 | jiù | 日 | 新旧、旧书、陈旧 |
| 3 | 裙 | qún | 衤 | 裙子、围裙、长裙 |
| 4 | 怜 | lián | 忄 | 可怜、怜爱、怜悯 |
| 5 | 饿 | è | 饣 | 饥饿、挨饿、饿死 |
| 6 | 焰 | yàn | 火 | 火焰、焰火、烈焰 |
| 7 | 蜡 | là | 虫 | 蜡烛、蜡笔、蜡像 |
| 8 | 烛 | zhú | 火 | 蜡烛、烛光、烛火 |
| 9 | 富 | fù | 宀 | 丰富、富裕、富有 |
| 10 | 晃 | huǎng | 日 | 晃眼、明晃晃、摇晃 |
| 11 | 划 | huá | 刂 | 划船、划算、计划 |
| 12 | 缩 | suō | 纟 | 缩小、伸缩、紧缩 |
| 13 | 努 | nǔ | 力 | 努力、努嘴 |
| 14 | 茎 | jīng | 艹 | 花茎、根茎、茎叶 |
| 15 | 推 | tuī | 扌 | 推车、推动、推开门 |
| 16 | 吱 | zhī | 口 | 咯吱、吱吱响 |
| 17 | 拆 | chāi | 扌 | 拆开、拆除、拆房子 |
| 18 | 咱 | zán | 口 | 咱们、咱家 |
| 19 | 偷 | tōu | 亻 | 偷偷、小偷、偷窃 |
| 20 | 答 | dā | 竹 | 答应、回答、答案 |
| 21 | 应 | yìng | 广 | 答应、应该、应用 |
| 22 | 卷 | juǎn | 㔾 | 卷起、卷尺、试卷 |
| 23 | 骨 | gū | 骨 | 骨碌碌、骨头、骨肉 |
| 24 | 齿 | chǐ | 齿 | 牙齿、齿轮、锯齿 |
| 25 | 嚼 | jiáo | 口 | 嚼碎、细嚼、咀嚼 |
| 26 | 吞 | tūn | 口 | 吞下、吞并、吞咽 |
| 27 | 悲 | bēi | 忄 | 悲哀、悲伤、悲惨 |
| 28 | 泪 | lèi | 氵 | 眼泪、泪水、流泪 |
| 29 | 眯 | mī | 目 | 眯眼、笑眯眯 |
| 30 | 洞 | dòng | 氵 | 山洞、树洞、洞口 |
| 31 | 准 | zhǔn | 冫 | 准备、准时、准确 |
| 32 | 备 | bèi | 夂 | 准备、备用、防备 |
| 33 | 暴 | bào | 日 | 暴雨、暴风雨、暴力 |
| 34 | 墙 | qiáng | 土 | 墙壁、围墙、城墙 |
| 35 | 壁 | bì | 土 | 墙壁、隔壁、壁虎 |
| 36 | 饿 | è | 饣 | 饥饿（重复） |
| 37 | 抓 | zhuā | 扌 | 抓住、抓紧、抓手 |
| 38 | 撞 | zhuàng | 扌 | 撞到、撞击、碰撞 |
| 39 | 饱 | bǎo | 饣 | 吃饱、饱满、饱餐 |
| 40 | 晒 | shài | 日 | 晒太阳、晾晒、暴晒 |
第四单元生字
| 序号 | 生字 | 拼音 | 部首 | 组词 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 洞 | dòng | 氵 | 破洞、树洞、洞口 |
| 2 | 准 | zhǔn | 冫 | 准备、准许、准确 |
| 3 | 备 | bèi | 夂 | 准备、备课、防备 |
| 4 | 暴 | bào | 日 | 暴雨、风暴、暴力 |
| 5 | 墙 | qiáng | 土 | 墙壁、围墙、砖墙 |
| 6 | 壁 | bì | 土 | 墙壁、壁虎、隔壁 |
| 7 | 饿 | è | 饣 | 饥饿、挨饿、饿死 |
| 8 | 蜘 | zhī | 虫 | 蜘蛛、蜘蛛网 |
| 9 | 蛛 | zhū | 虫 | 蜘蛛、蛛网 |
| 10 | 漂 | piào | 氵 | 漂亮、漂亮话 |
| 11 | 撞 | zhuàng | 扌 | 撞上、碰撞、撞见 |
| 12 | 饱 | bǎo | 饣 | 吃饱、饱满、饱览 |
| 13 | 晒 | shài | 日 | 晒太阳、晾晒、暴晒 |
| 14 | 萝 | luó | 艹 | 萝卜、菠萝、萝卜干 |
| 15 | 卜 | bo | 卜 | 萝卜 |
| 16 | 愁 | chóu | 心 | 发愁、忧愁、愁闷 |
| 17 | 沾 | zhān | 氵 | 沾到、沾染、沾水 |
| 18 | 晾 | liàng | 日 | 晾晒、晾干、晾衣服 |
第五单元生字
| 序号 | 生字 | 拼音 | 部首 | 组词 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 搭 | dā | 扌 | 搭船、搭车、搭建 |
| 2 | 父 | fù | 父 | 父亲、祖父、父母 |
| 3 | 羽 | yǔ | 羽 | 羽毛、羽扇、羽毛球 |
| 4 | 翠 | cuì | 羽 | 翠鸟、翠绿、翡翠 |
| 5 | 嘴 | zuǐ | 口 | 嘴巴、张嘴、嘴角 |
| 6 | 悄 | qiāo | 忄 | 静悄悄、悄悄话 |
| 7 | 吞 | tūn | 口 | 吞下、吞咽、吞没 |
| 8 | 哦 | ò | 口 | 哦，我知道了 |
| 9 | 捕 | bǔ | 扌 | 捕鱼、捕捉、捕获 |
| 10 | 蒲 | pú | 艹 | 蒲公英、蒲扇 |
| 11 | 英 | yīng | 艹 | 英国、英雄、蒲公英 |
| 12 | 耍 | shuǎ | 而 | 玩耍、耍赖、戏耍 |
| 13 | 喊 | hǎn | 口 | 喊叫、呼喊、呐喊 |
| 14 | 欠 | qiàn | 欠 | 哈欠、欠债、欠缺 |
| 15 | 钓 | diào | 钅 | 钓鱼、钓竿、垂钓 |
| 16 | 而 | ér | 而 | 而且、而是、然而 |
| 17 | 察 | chá | 宀 | 观察、考察、察觉 |
| 18 | 拢 | lǒng | 扌 | 合拢、聚拢、靠拢 |
| 19 | 掌 | zhǎng | 手 | 手掌、掌声、掌握 |
| 20 | 趣 | qù | 走 | 有趣、趣味、兴趣 |
| 21 | 喜 | xǐ | 口 | 喜爱、喜欢、欢喜 |
第六单元生字
| 序号 | 生字 | 拼音 | 部首 | 组词 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 断 | duàn | 斤 | 断开、断绝、判断 |
| 2 | 楚 | chǔ | 木 | 清楚、楚国、苦楚 |
| 3 | 至 | zhì | 至 | 至少、至于、至今 |
| 4 | 孤 | gū | 子 | 孤单、孤独、孤儿 |
| 5 | 帆 | fān | 巾 | 帆船、风帆、扬帆 |
| 6 | 饮 | yǐn | 饣 | 饮水、饮料、饮用 |
| 7 | 初 | chū | 刀 | 初步、当初、起初 |
| 8 | 镜 | jìng | 钅 | 镜子、眼镜、铜镜 |
| 9 | 未 | wèi | 木 | 未来、未必、未知 |
| 10 | 磨 | mó | 石 | 磨刀、磨练、磨难 |
| 11 | 遥 | yáo | 辶 | 遥远、遥望、遥控 |
| 12 | 银 | yín | 钅 | 白银、银行、银色 |
| 13 | 盘 | pán | 皿 | 盘子、银盘、果盘 |
| 14 | 优 | yōu | 亻 | 优美、优秀、优良 |
| 15 | 浅 | qiǎn | 氵 | 深浅、浅水、浅薄 |
| 16 | 错 | cuò | 钅 | 交错、错误、对错 |
| 17 | 岩 | yán | 山 | 岩石、岩洞、山岩 |
| 18 | 虾 | xiā | 虫 | 龙虾、虾米、对虾 |
| 19 | 挺 | tǐng | 扌 | 挺立、挺好、挺拔 |
| 20 | 鼓 | gǔ | 鼓 | 鼓动、鼓励、打鼓 |
| 21 | 数 | shǔ | 攵 | 数不清、数数、数落 |
| 22 | 厚 | hòu | 厂 | 深厚、厚实、厚度 |
| 23 | 宝 | bǎo | 宀 | 宝贵、宝石、宝贝 |
| 24 | 贵 | guì | 贝 | 宝贵、贵重、珍贵 |
| 25 | 滨 | bīn | 氵 | 海滨、湖滨、滨江 |
| 26 | 灰 | huī | 火 | 灰色、灰尘、灰心 |
| 27 | 渔 | yú | 氵 | 渔民、渔船、打渔 |
| 28 | 遍 | biàn | 辶 | 遍地、普遍、遍布 |
| 29 | 躺 | tǎng | 身 | 躺下、躺椅、平躺 |
| 30 | 载 | zài | 车 | 满载、装载、载重 |
| 31 | 靠 | kào | 非 | 依靠、靠近、可靠 |
| 32 | 栽 | zāi | 木 | 栽树、栽培、栽种 |
| 33 | 亚 | yà | 二 | 亚热带、亚洲、亚军 |
| 34 | 夏 | xià | 夂 | 夏天、夏季、华夏 |
| 35 | 除 | chú | 阝 | 除了、清除、除夕 |
| 36 | 踩 | cǎi | 足 | 踩水、踩踏、踩住 |
| 37 | 洁 | jié | 氵 | 洁白、清洁、整洁 |
| 38 | 脑 | nǎo | 月 | 脑袋、电脑、头脑 |
| 39 | 袋 | dài | 衣 | 脑袋、口袋、袋子 |
| 40 | 严 | yán | 一 | 严肃、严格、严寒 |
| 41 | 实 | shí | 宀 | 严实、诚实、实在 |
| 42 | 挡 | dǎng | 扌 | 挡住、阻挡、遮挡 |
| 43 | 视 | shì | 见 | 视线、电视、视力 |
| 44 | 线 | xiàn | 纟 | 视线、线条、路线 |
| 45 | 坛 | tán | 土 | 花坛、天坛、论坛 |
| 46 | 显 | xiǎn | 日 | 显得、显示、明显 |
| 47 | 材 | cái | 木 | 药材、材料、木材 |
| 48 | 软 | ruǎn | 车 | 柔软、软弱、软硬 |
| 49 | 刮 | guā | 刂 | 刮风、刮脸、搜刮 |
| 50 | 库 | kù | 广 | 宝库、车库、水库 |
第七单元生字
| 序号 | 生字 | 拼音 | 部首 | 组词 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 妙 | miào | 女 | 美妙、奇妙、巧妙 |
| 2 | 演 | yǎn | 氵 | 演奏、表演、演出 |
| 3 | 奏 | zòu | 大 | 演奏、奏乐、节奏 |
| 4 | 琴 | qín | 王 | 钢琴、琴声、提琴 |
| 5 | 柔 | róu | 木 | 温柔、柔和、柔软 |
| 6 | 感 | gǎn | 心 | 感受、感动、感情 |
| 7 | 受 | shòu | 又 | 感受、接受、难受 |
| 8 | 激 | jī | 氵 | 激动、感激、激烈 |
| 9 | 击 | jī | 凵 | 打击、攻击、冲击 |
| 10 | 器 | qì | 口 | 乐器、机器、武器 |
| 11 | 滴 | dī | 氵 | 水滴、雨滴、汗滴 |
| 12 | 敲 | qiāo | 攴 | 敲打、敲门、敲鼓 |
| 13 | 鸣 | míng | 鸟 | 虫鸣、鸟鸣、鸣叫 |
| 14 | 朝 | cháo | 月 | 朝向、朝代、朝廷 |
| 15 | 雾 | wù | 雨 | 大雾、雾气、晨雾 |
| 16 | 蒙 | méng | 艹 | 雾蒙蒙、蒙蔽、启蒙 |
| 17 | 鼻 | bí | 鼻 | 鼻子、鼻孔、鼻祖 |
| 18 | 总 | zǒng | 心 | 总是、总结、总理 |
| 19 | 抖 | dǒu | 扌 | 抖动、发抖、抖擞 |
| 20 | 露 | lù | 雨 | 露珠、露水、暴露 |
| 21 | 湿 | shī | 氵 | 湿润、潮湿、淋湿 |
| 22 | 吸 | xī | 口 | 呼吸、吸收、吸取 |
| 23 | 猎 | liè | 犭 | 猎人、打猎、猎物 |
| 24 | 翅 | chì | 支 | 翅膀、鸡翅、鱼翅 |
| 25 | 膀 | bǎng | 月 | 翅膀、肩膀、臂膀 |
| 26 | 重 | zhòng | 里 | 沉重、重要、重量 |
| 27 | 刺 | cì | 刂 | 带刺、刺猬、刺激 |
| 28 | 枣 | zǎo | 木 | 红枣、枣树、枣子 |
| 29 | 颗 | kē | 页 | 一颗、颗粒 |
| 30 | 忽 | hū | 心 | 忽然、忽略、忽视 |
| 31 | 暗 | àn | 日 | 黑暗、阴暗、暗示 |
| 32 | 伸 | shēn | 亻 | 伸出、伸手、伸展 |
| 33 | 匆 | cōng | 勹 | 匆匆、匆忙、急匆匆 |
| 34 | 聪 | cōng | 耳 | 聪明、聪慧、失聪 |
| 35 | 偷 | tōu | 亻 | 偷偷、小偷、偷窃 |
| 36 | 追 | zhuī | 辶 | 追赶、追求、追问 |
第八单元生字
| 序号 | 生字 | 拼音 | 部首 | 组词 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 司 | sī | 口 | 司机、司令、公司 |
| 2 | 跌 | diē | 足 | 跌倒、跌落、跌价 |
| 3 | 皆 | jiē | 白 | 皆大欢喜、比比皆是 |
| 4 | 弃 | qì | 廾 | 放弃、丢弃、抛弃 |
| 5 | 持 | chí | 扌 | 坚持、持有、主持 |
| 6 | 掌 | zhǎng | 手 | 掌声、手掌、掌握 |
| 7 | 班 | bān | 王 | 班级、上班、班车 |
| 8 | 默 | mò | 黑 | 默读、沉默、默默 |
| 9 | 腿 | tuǐ | 月 | 腿脚、大腿、火腿 |
| 10 | 调 | tiáo | 讠 | 调查、调节、声调 |
| 11 | 摇 | yáo | 扌 | 摇动、摇头、摇篮 |
| 12 | 晃 | huàng | 日 | 摇晃、晃动、晃荡 |
| 13 | 烈 | liè | 灬 | 热烈、激烈、烈士 |
| 14 | 勇 | yǒng | 力 | 勇敢、勇气、勇士 |
| 15 | 雀 | què | 小 | 灰雀、麻雀、孔雀 |
| 16 | 郊 | jiāo | 阝 | 郊外、郊区、郊游 |
| 17 | 养 | yǎng | 丷 | 养病、培养、营养 |
| 18 | 粉 | fěn | 米 | 粉红、粉笔、面粉 |
| 19 | 粒 | lì | 米 | 谷粒、颗粒、米粒 |
| 20 | 男 | nán | 田 | 男孩、男人、男生 |
| 21 | 或 | huò | 戈 | 或者、或许、或许 |
| 22 | 冻 | dòng | 冫 | 冷冻、冻死、冰冻 |
| 23 | 惜 | xī | 忄 | 可惜、珍惜、爱惜 |
| 24 | 肯 | kěn | 止 | 肯定、不肯、肯干 |
| 25 | 诚 | chéng | 讠 | 诚实、真诚、诚信 |
| 26 | 术 | shù | 木 | 手术、技术、美术 |
| 27 | 斗 | dòu | 斗 | 战斗、斗争、北斗 |
| 28 | 棒 | bàng | 木 | 木棒、棒球、棍棒 |
| 29 | 恩 | ēn | 心 | 恩情、感恩、恩人 |
| 30 | 大 | dài | 大 | 大夫（医生） |
| 31 | 血 | xuè | 血 | 血丝、血液、流血 |
| 32 | 撤 | chè | 扌 | 撤退、撤离、撤销 |
| 33 | 险 | xiǎn | 阝 | 危险、冒险、保险 |
| 34 | 瓦 | wǎ | 瓦 | 瓦片、瓦房、瓦解 |
| 35 | 帘 | lián | 穴 | 布帘、窗帘、门帘 |
| 36 | 迅 | xùn | 辶 | 迅速、迅猛、迅疾 |
| 37 | 速 | sù | 辶 | 迅速、速度、快速 |
| 38 | 夺 | duó | 大 | 争夺、夺取、夺冠 |
| 39 | 秒 | miǎo | 禾 | 分秒、秒针、秒表 |
四、词语积累
（一）成语荟萃
| 成语 | 释义 | 出处/例句 |
|---|---|---|
| 提心吊胆 | 形容十分担心或害怕 | 小红提心吊胆地等着考试成绩。 |
| 手忙脚乱 | 形容遇事慌张，不知如何是好 | 第一次做饭，他手忙脚乱。 |
| 百发百中 | 每次都能命中目标 | 小明投篮球几乎百发百中。 |
| 四面八方 | 指各个方向、各个地方 | 人们从四面八方赶来参加节日。 |
| 七嘴八舌 | 形容人多嘴杂，议论纷纷 | 同学们七嘴八舌地讨论起来。 |
| 五彩缤纷 | 形容色彩繁多艳丽 | 花园里的花五彩缤纷，美丽极了。 |
| 一叶知秋 | 从一片落叶就知道秋天来了 | 比喻从细微迹象可推测事物发展趋势 |
| 春华秋实 | 春天开花，秋天结果 | 比喻人的文采和德行。 |
| 秋高气爽 | 形容秋日天空高远明朗，气候凉爽 | 十月的北京秋高气爽。 |
| 层林尽染 | 山上一层层的树林全都被染成红色 | 形容秋天红叶遍山的美景。 |
| 一本正经 | 形容态度庄重严肃 | 他一本正经地做着鬼脸。 |
| 引人注目 | 吸引人们的注意 | 她那条红裙子格外引人注目。 |
| 自告奋勇 | 主动要求担任某项艰巨任务 | 小明自告奋勇当班长。 |
| 争分夺秒 | 一分一秒也不放过 | 医生们在手术台上争分夺秒。 |
| 五光十色 | 形容色彩鲜艳，花样繁多 | 西沙群岛的海水五光十色。 |
| 葱葱茏茏 | 形容草木茂盛 | 夏天的小兴安岭葱葱茏茏。 |
| 琳琅满目 | 形容各种美好的东西很多 | 超市里的商品琳琅满目。 |
| 风景优美 | 景色美丽 | 我的家乡风景优美。 |
| 物产丰富 | 出产的物品很多 | 西沙群岛物产丰富。 |
| 群龙无首 | 比喻一群人中没有领头的人 | 球队群龙无首，配合混乱。 |
（二）近义词
| 词语 | 近义词 |
|---|---|
| 鲜艳 | 艳丽、明艳 |
| 敬爱 | 尊敬、爱戴 |
| 安静 | 宁静、寂静 |
| 粗壮 | 强壮、粗大 |
| 湿润 | 潮湿、润泽 |
| 狂欢 | 狂喜、欢乐 |
| 寒冷 | 严寒、冰冷 |
| 规则 | 规矩、规定 |
| 明朗 | 晴朗、明亮 |
| 凌乱 | 杂乱、混乱 |
| 增添 | 增加、添加 |
| 温柔 | 温和、柔和 |
| 留意 | 注意、留心 |
| 凉爽 | 凉快、清凉 |
| 欢乐 | 快乐、欢快 |
| 好听 | 悦耳、动听 |
| 诚实 | 老实、真诚 |
| 勇敢 | 英勇、无畏 |
（三）反义词
| 词语 | 反义词 |
|---|---|
| 安静 | 热闹、喧闹 |
| 粗壮 | 纤细、瘦弱 |
| 洁白 | 乌黑、漆黑 |
| 湿润 | 干燥、干枯 |
| 认真 | 马虎、敷衍 |
| 详细 | 粗略、简略 |
| 清楚 | 模糊、糊涂 |
| 懒惰 | 勤劳、勤奋 |
| 高兴 | 难过、伤心 |
| 寒冷 | 炎热、温暖 |
| 温柔 | 粗暴、凶狠 |
| 舒展 | 蜷缩、收缩 |
| 犹豫 | 果断、坚决 |
| 聪明 | 愚笨、愚蠢 |
| 诚实 | 虚伪、狡猾 |
| 勇敢 | 胆怯、懦弱 |
（四）词语搭配
1. 形容词+名词
| 搭配 | 搭配 | 搭配 |
|---|---|---|
| （鲜艳）的服装 | （敬爱）的老师 | （古老）的铜钟 |
| （湿润）的东风 | （明亮）的教室 | （粗壮）的枝干 |
| （金黄）的叶子 | （彩色）的地毯 | （美丽）的小鱼 |
| （金色）的海洋 | （香甜）的气味 | （油亮亮）的衣裳 |
| （欢乐）的歌 | （暖暖）的叮咛 | （辽阔）的音乐厅 |
| （可爱）的灰雀 | （诚实）的男孩 | （高大）的白桦树 |
| （欢快）的小鸟 | （浓密）的胡子 | （厚厚）的墙壁 |
| （翠绿）的羽毛 | （金色）的草地 | （可爱）的草地 |
| （富饶）的西沙群岛 | （美丽）的小兴安岭 | （整洁）的街道 |
| （美妙）的声音 | （轻快）的小曲 | （波澜壮阔）的大海 |
2. 动词+名词
| 搭配 | 搭配 | 搭配 |
|---|---|---|
| 穿（服装） | 做（功课） | 读（课文） |
| 吹（口笛） | 跳（舞） | 罚（站） |
| 扬（起）双臂 | 走过（荒野） | 铺上（地毯） |
| 飘到（头上） | 勾住（脚） | 吹起（喇叭） |
| 振动（翅膀） | 追上（白云） | 打开（大门） |
| 准备（过冬） | 舒舒服服（地晒太阳） | 发出（声音） |
| 演奏（乐曲） | 充满（力量） | 欣赏（风景） |
3. ABB式词语
| 词语 | 词语 | 词语 |
|---|---|---|
| 亮晶晶 | 湿漉漉 | 绿油油 |
| 金灿灿 | 急匆匆 | 静悄悄 |
| 慢吞吞 | 懒洋洋 | 兴冲冲 |
| 空荡荡 | 雾蒙蒙 | 白花花 |
| 热腾腾 | 沉甸甸 | 黑乎乎 |
4. AABB式词语
| 词语 | 词语 | 词语 |
|---|---|---|
| 舒舒服服 | 许许多多 | 葱葱茏茏 |
| 密密层层 | 严严实实 | 明明白白 |
| 干干净净 | 整整齐齐 | 高高兴兴 |
| 清清楚楚 | 大大小小 | 来来往往 |
五、古诗文背诵与默写
（一）古诗三首（第二单元）
1. 《山行》
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 作者简介 | 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士，唐代著名诗人，与李商隐并称"小李杜"。 |
| 重点注释 | ①寒山：深秋时节的山。②径：小路。③斜：倾斜，弯弯曲曲。④生：产生，生出。⑤坐：因为。⑥于：比。 |
| 译文 | 沿着弯弯曲曲的小路上山，在白云缭绕的深处有几户人家。我停下车来，是因为喜爱这傍晚时分的枫树林，那经霜的枫叶比二月里的鲜花还要红艳。 |
| 主题 | 描写了深秋时节山中的美丽景色，表达了诗人对秋天枫叶美景的喜爱和赞美之情。 |
重点句赏析：
"霜叶红于二月花"——诗人把经霜的红叶与二月鲜花作对比，不仅写出了枫叶红艳的色彩，更表现出枫叶不畏严寒、傲霜斗雪的坚韧品格，表达了诗人对秋天的独特喜爱和豪迈乐观的情怀。
默写常考句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2. 《赠刘景文》
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 作者简介 | 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，"唐宋八大家"之一。 |
| 重点注释 | ①擎：举，向上托。②雨盖：指荷叶像雨伞一样可以遮雨。③菊残：菊花凋谢。④傲霜枝：指菊花的枝干在寒霜中挺立不倒。⑤君：您，指刘景文。⑥须：应当。⑦最是：正是。 |
| 译文 | 荷花凋谢了，连那可以遮雨的荷叶也枯萎了；菊花虽然凋谢了，但它的枝干还在寒霜中傲然挺立。一年中最好的景致您一定要记住，正是那橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初时节。 |
| 主题 | 通过对秋冬景色的描写，勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，不要因年华流逝而消沉。 |
重点句赏析：
"一年好景君须记，最是橙黄橘绿时"——诗人用"橙黄橘绿"描绘出秋末冬初丰收的景象，寓意人到壮年，虽已青春不再，却正是成熟、大有作为的黄金时期。体现了诗人旷达乐观的人生态度和对友人的真诚勉励。
默写常考句：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
3. 《夜书所见》
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 作者简介 | 叶绍翁，南宋诗人，字嗣宗，号靖逸，以七言绝句见长。 |
| 重点注释 | ①萧萧：形容风吹梧桐叶发出的声音。②梧：梧桐树。③客情：旅客思念家乡的感情。④挑：用细枝拨弄。⑤促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。⑥篱落：篱笆。 |
| 译文 | 萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意；江上的秋风触动了我的思乡之情。我知道有儿童在捉蟋蟀，因为夜深了还看见远处篱笆旁有一盏灯火亮着。 |
| 主题 | 描写秋夜所见所闻，表达了诗人身在异乡的思乡之情。 |
重点句赏析：
"知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明"——诗人由远处篱笆下的一点灯火，联想到儿童在捉蟋蟀的情景。这个画面充满了生活气息和童趣，以乐景衬哀情，更突出了诗人的孤独和思乡之情。
默写常考句：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
（二）古诗三首（第六单元）
4. 《望天门山》
【唐】李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 作者简介 | 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为"诗仙"。 |
| 重点注释 | ①天门山：在今安徽省芜湖市北，由东梁山和西梁山组成。②中断：从中间断开。③楚江：长江流经古代楚地，故称楚江。④至此回：到这里回旋。⑤出：突出，耸立。⑥日边：太阳旁边，形容遥远。 |
| 译文 | 天门山从中间断裂，被长江劈开，碧绿的江水东流到这里回旋奔腾。两岸的青山相对耸立，一叶孤舟从太阳升起的地方驶来。 |
| 主题 | 描绘了天门山雄伟壮丽的景色和长江奔腾不息的气势，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美。 |
重点句赏析：
"两岸青山相对出，孤帆一片日边来"——"出"字化静为动，写出了两岸青山夹江对峙、仿佛迎面走来的动态美。"孤帆一片日边来"以远景收束全诗，意境开阔，给人以无限的想象空间。
默写常考句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
5. 《饮湖上初晴后雨》
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 重点注释 | ①潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。②方好：正好。③空蒙：云雾迷茫的样子。④亦：也。⑤奇：奇妙。⑥欲：想要。⑦西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。⑧淡妆浓抹：淡雅的妆饰和浓艳的打扮。⑨相宜：合适，适宜。 |
| 译文 | 晴天时，西湖水波荡漾，在阳光照耀下波光粼粼，正好美丽；雨天时，远处的山峦笼罩在烟雨之中，时隐时现，这朦胧的景色也同样奇妙。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，她总是那么美丽动人。 |
| 主题 | 描绘了西湖在晴天和雨天不同的美景，表达了对西湖风光的赞美之情。 |
重点句赏析：
"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"——诗人运用比喻，把西湖比作古代美女西施，巧妙地写出了西湖神韵：无论晴天还是雨天，西湖都像西施一样美丽动人。这个比喻新奇贴切，成为千古名句，"西子湖"也因此成为西湖的别称。
默写常考句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6. 《望洞庭》
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 作者简介 | 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代著名诗人，有"诗豪"之称。 |
| 重点注释 | ①洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。②和：和谐，指水色与月光融为一体。③潭面：指湖面。④镜未磨：古人的镜子用铜制作，需要打磨。这里形容湖面平静无波，像一面没有打磨的铜镜。⑤山水翠：君山和湖水一片翠绿。⑥白银盘：形容洞庭湖。⑦青螺：形容洞庭湖中的君山。 |
| 译文 | 洞庭湖水光与秋月交相融合，湖面风平浪静，就像一面没有打磨的铜镜。远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，就像白银盘里托着一只小小的青螺。 |
| 主题 | 描绘了秋夜月光下洞庭湖的宁静美景，表达了诗人对大自然的热爱。 |
重点句赏析：
"遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺"——诗人运用比喻，把洞庭湖比作"白银盘"，把湖中的君山比作"青螺"。这两个比喻色彩鲜明（白色与青色相映），大小对比强烈（大盘与小螺），勾勒出一幅精美的山水画，表现了诗人丰富的想象力和高超的艺术造诣。
默写常考句：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（三）文言文
7. 《司马光》
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 出处 | 《宋史·司马光传》 |
| 重点字词 | ①群儿：一群孩子。②戏：玩耍。③于：在。④庭：庭院。⑤登：爬上。⑥瓮：一种口小腹大的陶器。⑦跌：跌落。⑧没：淹没。⑨皆：全、都。⑩弃去：离开。⑪持：拿。⑫击：砸。⑬破：打破。⑭迸：涌出。 |
| 译文 | 一群孩子在庭院里玩耍，一个孩子爬上水缸，一不小心失足掉进水里，淹没在水中。其他孩子都吓得跑开了，司马光却拿起一块石头砸向水缸，把水缸打破了，水涌了出来，那个孩子因此得救了。 |
| 主题 | 表现了司马光沉着冷静、聪明勇敢、果断机智的品质。 |
| 写作特色 | 运用对比手法——"众皆弃去"与"光持石击瓮"形成鲜明对比，突出了司马光的与众不同。 |
（四）日积月累名言警句
第一单元：关于读书的名言
| 名言 | 释义 |
|---|---|
| 爱人若爱其身。——《墨子》 | 爱别人就像爱自己一样。 |
| 不迁怒，不贰过。——《论语》 | 不把自己的怒气发泄到别人身上，不重复犯同样的错误。 |
| 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 | 有仁德的人关爱他人，懂得礼仪的人尊敬他人。 |
| 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》 | 对人说善意的话，比布帛还温暖；用言语伤害人，比矛戟刺得还深。 |
第二单元：描写秋天的词语
| 词语 | 释义 |
|---|---|
| 秋高气爽 | 形容秋日天空高远明朗，气候凉爽宜人。 |
| 一叶知秋 | 从一片落叶就知道秋天来临，比喻从细微迹象推测事物发展趋势。 |
| 金桂飘香 | 金色的桂花散发着香气，形容秋天的美好。 |
| 层林尽染 | 山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 |
| 五谷丰登 | 五谷丰收，泛指粮食丰收。 |
| 果实累累 | 果实很多，挂满枝头。 |
| 春华秋实 | 春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行，也比喻学习有成果。 |
| 天高云淡 | 天气晴朗，天空高远，云彩淡薄。 |
第三单元：关于友情的名言
| 名言 | 释义 |
|---|---|
| 灯不拨不亮，理不辩不明。 | 油灯不拨就不会明亮，道理不辩论就不会清楚。 |
| 有理走遍天下，无理寸步难行。 | 做事有道理，到哪里都行得通；做事没道理，到处碰壁。 |
| 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 | 短时间的强弱取决于力量大小，长期的胜负取决于道理是否站得住脚。 |
第四单元：成语积累
| 成语 | 释义 |
|---|---|
| 百发百中 | 每次发射都命中目标，形容射箭或射击非常准。 |
| 四面八方 | 指各个地方、各个方向。 |
| 七上八下 | 形容心里慌乱不安。 |
| 百战百胜 | 每战必胜，形容所向无敌。 |
| 七嘴八舌 | 形容人多口杂，议论纷纷。 |
| 四通八达 | 形容交通极便利，通向各方。 |
第六单元：描写自然风光的对联
| 对联 | 出处 |
|---|---|
| 有山皆图画，无水不文章。 | 形容山水之美如画如诗。 |
| 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 | 描绘了塞北和江南两种不同的美景。 |
| 清风明月本无价，近水远山皆有情。 | 出自苏州沧浪亭对联，赞美自然风光的美好。 |
第八单元：关于仁爱的名言
| 名言 | 释义 |
|---|---|
| 不迁怒，不贰过。——《论语》 | （同上） |
| 爱人若爱其身。——《墨子》 | （同上） |
| 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 | （同上） |
| 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》 | （同上） |
六、常见题型与例题
（一）看拼音写词语
例题1：读拼音，写词语。
① zǎo chén （ ） ② fú zhuāng （ ）
③ ān jìng （ ） ④ hàn zú （ ）
⑤ yǐng zi （ ） ⑥ tiào wǔ （ ）
⑦ huāng yě （ ） ⑧ néng gòu （ ）
参考答案：①早晨 ②服装 ③安静 ④汉族 ⑤影子 ⑥跳舞 ⑦荒野 ⑧能够
例题2：读拼音，写词语。
① shuāng yè （ ） ② zèng bié （ ）
③ jú huā （ ） ④ líng luàn （ ）
⑤ yán liào （ ） ⑥ fēng shōu （ ）
⑦ guī zé （ ） ⑧ wéi qún （ ）
参考答案：①霜叶 ②赠别 ③菊花 ④凌乱 ⑤颜料 ⑥丰收 ⑦规则 ⑧围裙
（二）选择正确读音
例题：给加点字选择正确的读音，打"√"。
① 假（jiǎ jià）如 假（jiǎ jià）日
② 好（hǎo hào）奇 好（hǎo hào）人
③ 朝（cháo zhāo）向 朝（cháo zhāo）阳
④ 重（chóng zhòng）新 沉 重（chóng zhòng）
⑤ 担（dān dàn）心 一担（dān dàn）水
参考答案：①jiǎ√ jià√ ②hào√ hǎo√ ③cháo√ zhāo√ ④chóng√ zhòng√ ⑤dān√ dàn√
（三）选择正确字形
例题：选字填空。
戴 带
① 我（ ）了一顶漂亮的帽子。
② 老师（ ）领我们去参观博物馆。
飘 漂
③ 红旗在空中（ ）扬。
④ 树叶落在水面上（ ）浮。
躁 燥 澡
⑤ 夏天的天气很干（ ）。
⑥ 小明做事很急（ ）。
⑦ 我每天都要洗（ ）。
参考答案：①戴 ②带 ③飘 ④漂 ⑤燥 ⑥躁 ⑦澡
（四）词语搭配
例题：在括号里填上合适的词语。
①（ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的枝干
② 一（ ）小学 一（ ）落叶 一（ ）小路
③（ ）地跳舞 （ ）地念书 （ ）地晒太阳
参考答案： ①鲜艳的服装 敬爱的老师 粗壮的枝干 ②一所小学 一片落叶 一条小路 ③欢快地跳舞 认真地念书 舒舒服服地晒太阳
（五）句子练习
1. 扩句练习
例题：把下列句子写具体。
① 小鸟在唱歌。
扩句：______________________________________
② 雪花飘落下来。
扩句：______________________________________
参考答案：
① 可爱的小鸟在树枝上欢快地唱歌。
② 洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。
扩句方法：在原句的基础上添加修饰语——在名词前加"什么样的"，在动词前加"怎样地"，还可以补充时间、地点等。
2. 缩句练习
例题：缩写句子，保留句子主干。
① 美丽的翠鸟在船头欢快地捕鱼。
缩句：______________________________________
② 秋天的雨带给大地一曲丰收的歌。
缩句：______________________________________
参考答案：
① 翠鸟捕鱼。
② 雨带给大地歌。
缩句方法：去掉修饰成分（"的"字前面的词语、"地"字前面的词语、数量词等），保留句子的主语、谓语和宾语。
3. 修改病句
例题：用修改符号修改下列病句。
① 我们要学习他刻苦钻研认真学习。
② 花园里开满了五颜六色的红花。
③ 他的写作水平明显改进了。
④ 我估计他这道题一定做错了。
⑤ 我们要发扬并继承中华民族的优良传统。
参考答案：
① 我们要学习他刻苦钻研认真学习的精神。（成分残缺——缺宾语）
② 花园里开满了五颜六色的花。（或删去"红"）——前后矛盾
③ 他的写作水平明显提高了。（搭配不当）
④ 我估计他这道题做错了。（或：我认为他这道题一定做错了。）——前后矛盾
⑤ 我们要继承并发扬中华民族的优良传统。（语序不当）
常见病句类型：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复啰嗦、用词不当。
4. 仿写句子
例题：仿照例句写句子。
① 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人句）
仿写：______________________________________
② 例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（比喻句）
仿写：______________________________________
③ 例：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比句）
仿写：______________________________________
参考答案：
① 温柔的春风拂过柳梢，在湖面弹着琴弦。
② 黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
③ 我们向辛勤的园丁致敬，向亲爱的同学问好，向崭新的课本微笑。
5. 把字句与被字句转换
例题：按要求改写句子。
① 雨水淋湿了我的衣服。（改成"被"字句）
② 大风刮断了树枝。（改成"把"字句）
参考答案：
① 我的衣服被雨水淋湿了。
② 大风把树枝刮断了。
6. 陈述句与反问句转换
例题：按要求改写句子。
① 翠鸟的美丽让我们惊叹。（改成反问句）
② 西沙群岛难道不是鸟的天下吗？（改成陈述句）
参考答案：
① 翠鸟的美丽怎能不让我们惊叹呢？
② 西沙群岛是鸟的天下。
（六）古诗默写与理解
例题1：根据提示默写古诗。
① 《山行》中，诗人因喜爱枫林晚景而停车的诗句是：，。
② 《赠刘景文》中，诗人勉励朋友珍惜时光的诗句是：，。
③ 《望天门山》中，描写长江奔腾气势的诗句是：，。
④ 《饮湖上初晴后雨》中，把西湖比作西施的诗句是：，。
参考答案：
① 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
② 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
③ 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
④ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
例题2：阅读古诗，回答问题。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
① 这首诗的题目是《》，作者是____代诗人。
② "萧萧"在诗中的意思是________。
③ 诗中"客情"指的是________。
④ 后两句写了什么内容？表现了诗人怎样的心情？
参考答案：
① 夜书所见；宋；叶绍翁
② 形容风吹梧桐叶发出的声音
③ 旅客思念家乡的感情
④ 后两句写诗人由远处篱笆下的一盏灯火，猜想有儿童在捉蟋蟀。这个画面充满了生活情趣，以乐景衬哀情，更突出了诗人的孤独和思乡之情。
（七）阅读理解
阅读一：记叙文阅读《秋雨》
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
问题：
① 第一自然段运用了____修辞手法，把秋雨比作____。（2分）
② 第二自然段是围绕哪句话写的？用"____"画出来。这段话运用了____和____的修辞手法。（4分）
③ "五彩缤纷"是什么意思？文中列举了哪些颜色？（4分）
④ "小朋友的脚，常被那香味勾住"这句话中"勾住"一词用得好在哪里？（3分）
⑤ 你喜欢秋天的雨吗？为什么？（3分）
参考答案：
① 比喻；一把钥匙
② 围绕"秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料"这句话写的。修辞手法：比喻、拟人。
③ "五彩缤纷"形容色彩繁多而艳丽。文中列举的颜色有：黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。
④ "勾住"一词运用了拟人的修辞手法，把香味当作有手的人，生动形象地写出了秋天水果香味浓郁，深深地吸引着小朋友，使他们迈不开脚步。这个词用得十分传神。
⑤ 示例：我喜欢秋天的雨，因为它带来了凉爽，带来了五彩缤纷的世界，还带来了丰收的喜悦和香甜的气味。
阅读二：记叙文阅读《我家的小猫》
我家有一只可爱的小猫，我给它取名叫"咪咪"。
咪咪有一身雪白的毛，摸起来软软的、滑滑的，像一团棉花。它有一双圆溜溜的大眼睛，白天的时候眯成一条缝，晚上却瞪得圆圆的，像两颗明亮的绿宝石。最有趣的是它的胡须，细细的、长长的，一翘一翘的，好像在探测什么似的。
咪咪特别爱吃鱼。每次妈妈做鱼的时候，它就会闻到香味，"喵喵"地叫着围着我们转。我把鱼骨头扔给它，它就会用两只前爪按住骨头，歪着头啃起来，那样子有趣极了。
咪咪还很爱干净。它经常用舌头舔自己的毛，把全身舔得干干净净的。它睡觉的姿势也很有趣，有时蜷缩成一团，像一个小雪球；有时四脚朝天，露出白白的小肚皮。
我家的小猫真是又可爱又有趣，我喜欢它！
问题：
① 这篇短文一共有____个自然段。第二自然段主要写小猫的____。（2分）
② 用""画出文中描写小猫眼睛的句子。这句话把____比作。（3分）
③ 第三自然段是围绕哪句话写的？用"____"画出来。这段话主要写了小猫的什么特点？（3分）
④ "它经常用舌头舔自己的毛，把全身舔得干干净净的"这句话写出了小猫____的特点。（2分）
⑤ 你喜欢文中的小猫吗？你的小动物朋友是什么样子的？用几句话写一写。（5分）
参考答案：
① 5；外形（样子）
② 句子：它有一双圆溜溜的大眼睛，白天的时候眯成一条缝，晚上却瞪得圆圆的，像两颗明亮的绿宝石。把小猫的眼睛比作绿宝石。
③ 围绕"咪咪特别爱吃鱼"这句话写的。主要写了小猫贪吃的特点。
④ 爱干净
⑤ 略（言之有理即可，能写出小动物的外形和习性，语句通顺即可得满分）
阅读三：说明文阅读《奇妙的植物》
自然界中有许多奇妙的植物，它们各有各的"本领"。
含羞草是一种非常害羞的植物。只要有人轻轻碰一下它的叶子，叶子就会立刻合拢起来，好像害羞的小姑娘低下了头。过一会儿，没人碰它了，叶子又会慢慢舒展开来。含羞草为什么会"害羞"呢？原来，含羞草的叶柄基部有一个叫"叶枕"的器官，里面充满了水分。当叶子受到触动时，叶枕里的水分就会流走，叶子就垂下来了。
捕蝇草是食虫植物中的明星。它的叶子像一个大夹子，边缘长满了尖刺。当小虫子飞到叶子上时，叶子会迅速合拢，把小虫子夹住，然后分泌消化液把小虫子消化吸收掉。捕蝇草靠捕捉昆虫来获取营养。
卷柏又叫"九死还魂草"，生命力极其顽强。它在干旱的时候会把自己的根从土里拔出来，蜷缩成一个球，随风滚动。当遇到湿润的地方时，它又会展开身体，重新扎根生长。这种特殊的生存方式让它能在恶劣的环境中活下来。
大自然的植物世界真是无奇不有啊！
问题：
① 短文一共介绍了____种奇妙的植物，它们分别是____、、。（4分）
② 含羞草为什么会"害羞"？用"____"在文中画出答案。（2分）
③ 捕蝇草是怎样捕捉虫子的？用自己的话简要说明。（3分）
④ "九死还魂草"这个名字是怎么来的？（3分）
⑤ 读完短文，你有什么感受？你还知道哪些奇妙的植物？（4分）
参考答案：
① 3；含羞草、捕蝇草、卷柏（九死还魂草）
② 原来，含羞草的叶柄基部有一个叫"叶枕"的器官，里面充满了水分。当叶子受到触动时，叶枕里的水分就会流走，叶子就垂下来了。
③ 捕蝇草的叶子像一个大夹子，边缘有尖刺。当小虫子飞到叶子上时，叶子会迅速合拢，把小虫子夹住，然后分泌消化液把小虫子消化吸收掉。
④ 因为卷柏的生命力极其顽强，干旱时可以把根拔出来蜷缩成球随风滚动，遇到湿润的地方又能重新扎根生长，即使在恶劣的环境中也能活下来，所以叫"九死还魂草"。
⑤ 示例：大自然的植物世界真是奇妙无穷！我还知道仙人掌能在沙漠中生存，因为它的叶子退化成了刺，可以减少水分蒸发；睡莲的花会在白天开放、晚上闭合。
（八）习作指导与范文
习作一：猜猜他是谁（写人）
习作要求：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出他是谁。
写作指导：
- 选择人物：选一个你熟悉的同学，他/她在外貌、性格、爱好或习惯上有明显的特点。
- 抓住特点：
- 外貌特点：高矮胖瘦、发型、五官、衣着等。
- 性格特点：活泼开朗、文静内向、幽默风趣、乐于助人等。
- 爱好特长：爱看书、爱运动、会画画、唱歌好听等。
- 典型事例：通过一件具体的事来表现他的特点。
- 按顺序写：先写外貌，再写性格或爱好，最后写具体事例。
- 语句通顺：用词准确，尽量用上学过的好词好句。
范文：
我们班有这样一位同学，她有一头乌黑的长发，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。她的眼睛不大，但很有神，笑起来就弯成了两道月牙儿。
她最大的特点就是爱看书。课间休息的时候，当别的同学跑出教室玩耍时，她总是安安静静地坐在座位上，捧着一本书看得入迷。有时候老师走进教室了，她都没有察觉。因为她读的书多，所以知识特别丰富，同学们遇到不懂的问题都喜欢向她请教，大家都叫她"小百科全书"。
她不仅爱看书，还特别乐于助人。上次我忘记带铅笔了，她主动把自己的铅笔借给我。我的数学题不会做，她总是耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我听懂为止。
你猜到她是谁了吗？
习作二：这儿真美（写景）
习作要求：花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写作指导：
- 选好景物：选择一个你熟悉而且美丽的地方。
- 仔细观察：
- 按一定顺序观察（由远到近、由上到下、整体到局部等）。
- 注意颜色、形状、声音、气味等。
- 运用修辞：恰当使用比喻、拟人等修辞手法，让描写更生动。
- 表达情感：写出你对这个地方的喜爱之情。
范文：
我家附近有一个小公园，那里风景如画，是我最喜欢去的地方。
走进公园大门，首先映入眼帘的是一个大花坛。春天，五颜六色的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。花坛旁边有几棵高大的柳树，长长的柳条像少女的长发，在微风中轻轻摇摆。
公园的中央有一个小湖。湖水清澈见底，像一面明亮的大镜子。阳光照在水面上，波光粼粼，好像撒了一把碎金子。几只大白鹅在水中悠闲地游来游去，时而低下头觅食，时而仰起头"嘎嘎"地叫着。湖边有几只小船，周末的时候，爸爸妈妈会带我来这里划船。
湖边的草坪上，长满了绿油油的小草，像一块绿色的地毯。小朋友们在上面追逐嬉戏，有的在放风筝，有的在打羽毛球，笑声传遍了整个公园。
这个小公园真美啊！它给我的童年带来了许多快乐，我爱这个美丽的小公园！
七、期末综合复习题
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础知识（35分）
1. 看拼音，写词语。（8分，每空1分）
① fú zhuāng huāng yě tiào wǔ ān jìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
② yán liào lǚ xíng zhǔn bèi yǒng qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
③ chì bǎng gǎn shòu wán shuǎ jiāo wài
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 给加点字选择正确的读音，打"√"。（5分，每题1分）
① 假（jiǎ jià）如放假（jiǎ jià）了，我就去外婆家。
② 他朝（cháo zhāo）着朝（cháo zhāo）阳升起的方向走去。
③ 今天天气真好（hǎo hào），我很好（hǎo hào）奇那只在树上鸣叫的小鸟。
④ 他拿了一大把（bǎ bà）扫（sǎo sào）把（bǎ bà），开始打扫（sǎo sào）院子。
⑤ 重（chóng zhòng）要的是我们要重（chóng zhòng）新认识这个问题。
3. 选字填空。（6分，每空1分）
带 戴
① 我每天（ ）上红领巾去上学。
② 老师（ ）领同学们去参观博物馆。
飘 漂
③ 五星红旗迎风（ ）扬。
④ 树叶落在水面上（ ）浮着。
访 仿
⑤ 这个故事是（ ）照真实事件写的。
⑥ 今天，记者来（ ）问了我的老师。
4. 把下列词语补充完整。（6分，每空1分）
① 七（ ）八（ ） ② 百（ ）百（ ）
③ 四（ ）八（ ） ④ 五（ ）十（ ）
⑤ 一本（ ）（ ） ⑥ 引人（ ）（ ）
5. 按要求写词语。（4分，每空0.5分）
① 写出三个ABB式的词语：
_______ _______ _______
② 写出三个描写秋天的四字词语：
_______ _______ _______
6. 在括号里填上合适的词语。（6分，每空1分）
①（ ）的服装 （ ）的秋天 （ ）的声音
② 一（ ）邮票 一（ ）钥匙 一（ ）叶子
③ 跑得（ ） 玩得（ ） 站得（ ）
二、积累运用（25分）
7. 按要求完成句子练习。（10分，每题2分）
① 扩句：小鸟唱歌。
② 缩句：聪明勇敢的司马光用石头砸破了水缸。
③ 改成"把"字句：大灰狼把小羊吃掉了。（改成"被"字句）
④ 修改病句：我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
⑤ 仿写拟人句：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
8. 默写填空。（10分，每空1分）
① 停车坐爱枫林晚，____________________。
② ____________________，最是橙黄橘绿时。
③ 萧萧梧叶送寒声，____________________。
④ 天门中断楚江开，____________________。
⑤ 欲把西湖比西子，____________________。
⑥ ____________________，白银盘里一青螺。
⑦ 群儿戏于庭，一儿登瓮，，众皆弃去，，水迸，儿得活。
9. 根据课文内容填空。（5分，每空1分）
① 《大青树下的小学》描写了一所____的小学，体现了各民族之间的____和____。
② 《在牛肚子里旅行》告诉我们牛有____个胃，它吃草时会先把草吞下去，然后再____。
③ 《金色的草地》中，"我"发现蒲公英的花瓣早晨和傍晚是____的，中午是____的。
④ 《富饶的西沙群岛》从海面、海底、____、海岛四个方面介绍了西沙群岛。
⑤ 《司马光》一文表现了司马光____、____的品质。
三、阅读理解（20分）
（一）课内阅读《秋天的雨》（节选）（10分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
问题：
① 这段话是围绕哪句话写的？用"____"画出来。（1分）
② 这段话中写了哪些景物？它们分别是什么颜色的？请写出来。（4分）
③ "它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子"运用了____的修辞手法。句中把____比作____。（2分）
④ "橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢"运用了____的修辞手法。请仿照这个句子写一句话：____________________（2分）
⑤ 这段话写出了秋天____的特点，表达了作者____的感情。（1分）
（二）课外阅读《可爱的小狗》（10分）
我家养了一只小狗，名叫"豆豆"。它浑身长着金黄色的毛，摸上去柔软顺滑。它的耳朵总是耷拉着，一双圆溜溜的大眼睛像两颗黑葡萄。最有趣的是它那短短的尾巴，高兴的时候就摇来摇去，像个小拨浪鼓。
豆豆特别贪吃。每次我吃东西的时候，它就会用两只前爪扒着我的腿，仰起头，眼巴巴地看着我，好像在说："给我吃一点吧！"那可怜巴巴的样子，真让人不忍心拒绝。有一次，妈妈刚把做好的红烧肉端上桌，转身去厨房拿碗。等妈妈回来的时候，盘子里的肉已经少了一大半——原来豆豆趁妈妈不在，偷偷跳到椅子上，把肉偷吃了！妈妈又好气又好笑。
豆豆虽然贪吃，但非常忠诚。每天晚上，它都会蹲在门口，守护着我们的家。有一次，一个陌生人来到我家门口，豆豆立刻"汪汪"地叫起来，把那个人吓跑了。
豆豆还是我的好伙伴。每当我放学回家，它就会摇着尾巴跑到门口迎接我。我写作业的时候，它就安静地趴在我脚边陪着我。我伤心的时候，它就会用舌头舔我的手，好像在安慰我。
这就是我家的小狗豆豆，一只贪吃、忠诚又可爱的小狗，我爱它！
问题：
① 短文一共有____个自然段。第二自然段主要写小狗____的特点，第三自然段主要写小狗____的特点。（3分）
② 用"____"画出文中描写小狗外貌的句子。（1分）
③ "它浑身长着金黄色的毛，摸上去柔软顺滑"中"浑身"的意思是____。（1分）
④ 第四自然段是围绕哪句话写的？用"____"画出来。这段话写了哪几件事？（3分）
⑤ 你喜欢这只小狗吗？为什么？（2分）
四、习作（20分）
题目：那次玩得真高兴
提示：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。
要求：
- 写清楚玩的过程，按一定的顺序写。
- 写出高兴的心情，可以用上动作、神态、心理等描写。
- 语句通顺，标点正确，不少于200字。
八、参考答案与解析
一、基础知识（35分）
1. 看拼音写词语（8分）
① 服装、荒野、跳舞、安静
② 颜料、旅行、准备、勇气
③ 翅膀、感受、玩耍、郊外
评分标准：每个词语1分，写错一字不得分。
2. 选择正确读音（5分）
① jiǎ√ jià√ ② cháo√ zhāo√ ③ hǎo√ hào√ ④ bǎ√ bǎ√ sǎo√ sǎo√ ⑤ zhòng√ chóng√
评分标准：每处0.5分。
3. 选字填空（6分）
① 戴 ② 带 ③ 飘 ④ 漂 ⑤ 仿 ⑥ 访
评分标准：每空1分。
4. 补充词语（6分）
① 七上八下（或七嘴八舌） ② 百发百中（或百战百胜）
③ 四面八方（或四通八达） ④ 五光十色（或五颜六色）
⑤ 一本正经 ⑥ 引人注目
评分标准：每空1分。
5. 按要求写词语（4分）
① 示例：亮晶晶、金灿灿、绿油油、急匆匆、静悄悄（任写三个即可）
② 示例：秋高气爽、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、果实累累（任写三个即可）
评分标准：每空0.5分，写错别字扣0.5分。
6. 填合适的词语（6分）
① 鲜艳的服装 凉爽的秋天（或美丽的秋天） 美妙的声音
② 一枚邮票 一把钥匙 一片叶子
③ 跑得快（或跑得飞快） 玩得开心（或玩得高兴） 站得笔直
评分标准：每空1分，答案不唯一，搭配合理即可。
二、积累运用（25分）
7. 句子练习（10分）
① 示例：可爱的小鸟在树枝上欢快地唱歌。（扩句合理即可，2分）
② 司马光砸破了水缸。（缩句保留主干即可，2分）
③ 小羊被大灰狼吃掉了。（2分）
④ 我们班根本没有考试不及格的现象。（或：我们班差不多没有考试不及格的现象。）（删除矛盾词语即可，2分）
⑤ 示例：春风轻轻地抚摸着柳树的枝条。（拟人句合理即可，2分）
8. 默写填空（10分）
① 霜叶红于二月花
② 一年好景君须记
③ 江上秋风动客情
④ 碧水东流至此回
⑤ 淡妆浓抹总相宜
⑥ 遥望洞庭山水翠
⑦ 足跌没水中；光持石击瓮破之
评分标准：每空1分，有错别字该空不得分。
9. 根据课文内容填空（5分）
① 多民族；友爱；团结
② 四；反刍（重新咀嚼）
③ 合拢；张开
④ 海滩
⑤ 沉着冷静；聪明勇敢
评分标准：每空0.5分（第①题第一空1分，后面两空各0.5分；第⑦题每空1分）。
三、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
① 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（1分）
② 银杏树——黄色；枫树——红色；田野——金黄色；果树——橙红色；菊花——紫红、淡黄、雪白。（每答出一种得0.5分，共4分）
③ 比喻；银杏叶；小扇子（2分）
④ 拟人；仿写示例：花儿们争先恐后地绽开了笑脸。（修辞手法1分，仿写1分，共2分）
⑤ 五彩缤纷（或色彩丰富）；对秋天的喜爱和赞美（1分）
（二）课外阅读（10分）
① 5；贪吃；忠诚（每空1分，共3分）
② 它浑身长着金黄色的毛，摸上去柔软顺滑。它的耳朵总是耷拉着，一双圆溜溜的大眼睛像两颗黑葡萄。最有趣的是它那短短的尾巴，高兴的时候就摇来晃去，像个小拨浪鼓。（1分）
③ 全身（或满身）（1分）
④ 围绕"豆豆还是我的好伙伴"这句话写的。（1分）写了三件事：①"我"放学回家，豆豆摇着尾巴迎接"我"；②"我"写作业时，豆豆安静地趴在"我"脚边；③"我"伤心时，豆豆舔"我"的手安慰"我"。（每件事0.5分，共2分）
⑤ 示例：喜欢。因为它虽然贪吃，但是很忠诚，还会陪伴主人、安慰主人，是一只可爱的小狗。（言之有理即可，2分）
四、习作（20分）
评分标准：
| 等级 | 分数 | 要求 |
|---|---|---|
| 优秀 | 18-20分 | 过程清楚，有顺序，有细节描写（动作、神态、心理），感情真挚，语句通顺，字数在200字以上，没有错别字。 |
| 良好 | 15-17分 | 过程较清楚，有顺序，有一些细节描写，感情较真挚，语句较通顺，字数在200字左右，有少量错别字。 |
| 合格 | 12-14分 | 过程基本清楚，顺序基本合理，描写较简单，感情一般，语句基本通顺，字数接近200字，有一些错别字。 |
| 待提高 | 12分以下 | 过程不清楚，没有顺序，缺少描写，字数不足150字，错别字较多。 |
写作要点提示：
- 开头：交代时间、地点、人物、事件（什么时候、和谁、去哪里玩）。
- 中间：按顺序写玩的过程（先……接着……然后……最后……），加入动作、语言、神态、心理描写。
- 结尾：点题——那次玩得真高兴，写出自己的感受。
范文示例：
那次玩得真高兴
上个星期天，爸爸带我去游乐园玩，那是我最开心的一天。
一进游乐园的大门，我就被眼前的景象迷住了。五颜六色的游乐设施高高耸立，欢笑声、尖叫声此起彼伏。我拉着爸爸的手，迫不及待地冲向了摩天轮。
排了好一会儿队，终于轮到我们了。我兴奋地坐进车厢，随着摩天轮慢慢升高，我的心也"扑通扑通"跳得厉害。当车厢升到最高处时，我往下看，整个游乐园尽收眼底，连远处的高楼都变得矮矮的。我紧紧抓住爸爸的手，又紧张又兴奋，忍不住大声叫了起来。爸爸笑着对我说："别怕，看看外面的风景多美啊！"我鼓起勇气往远处望去，阳光洒在湖面上，波光粼粼，真的美极了！
从摩天轮下来，我们又玩了旋转木马、碰碰车……每一个项目都让我开怀大笑。特别是碰碰车，我和爸爸你撞我、我撞你，笑声传遍了整个场地。
夕阳西下，我们才依依不舍地离开。那天，我的笑声就没有停过，真是玩得太过瘾了！那次玩得真高兴，我永远也忘不了！
九、拓展提高训练
（一）趣味语文
1. 字谜
① 一口咬掉牛尾巴。（打一字）——____
② 一人一张口，口下长只手。（打一字）——____
③ 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。（打一字）——____
答案：① 告 ② 拿 ③ 秋
2. 成语接龙
例：三心二意 → 意气风发 → 发扬光大 → 大同小异
请完成下面的接龙：
一帆风顺 → ________ → ________ → ________ → ________
参考答案示例：一帆风顺 → 顺水推舟 → 舟车劳顿 → 顿开茅塞 → 塞翁失马
3. 古诗飞花令（"月"字）
请写出含有"月"字的诗句：
① ，。（李白）
② 月落乌啼霜满天，________________。（张继）
③ ________________，明月何时照我还。（王安石）
参考答案：
① 举头望明月，低头思故乡。 ② 江枫渔火对愁眠 ③ 春风又绿江南岸
（二）课外阅读拓展
阅读短文《蚂蚁的启示》，完成练习。
一个夏天的午后，我在院子里的大树下乘凉。突然，我发现地上有一队蚂蚁正在搬运食物。
我仔细观察起来。只见一只蚂蚁发现了一块饼干屑，它立刻用触角碰了碰，然后转过身往回跑。不一会儿，它就带回了一大群蚂蚁。它们围在饼干屑周围，有的在前面拉，有的在后面推，还有的在两边抬。虽然饼干屑比任何一只蚂蚁都大得多，但它们齐心协力，终于把饼干屑搬回了家。
我被这一幕深深感动了。一只蚂蚁的力量是多么微小啊，但是当成千上万只蚂蚁团结起来的时候，就能搬动比自己重几百倍的东西。这不正是"人心齐，泰山移"的道理吗？
从那以后，每当我在学习和生活中遇到困难，就会想起那些勤劳团结的小蚂蚁。它们告诉我：团结就是力量，坚持就能成功。
问题：
① 短文一共有____个自然段。（1分）
② 用"____"画出文中描写蚂蚁搬运饼干屑的句子。（1分）
③ "人心齐，泰山移"的意思是____。（2分）
④ 蚂蚁给"我"的启示是什么？（3分）
⑤ 你在生活中遇到过什么困难？你是怎样克服的？（3分）
参考答案：
① 4
② 它们围在饼干屑周围，有的在前面拉，有的在后面推，还有的在两边抬。虽然饼干屑比任何一只蚂蚁都大得多，但它们齐心协力，终于把饼干屑搬回了家。
③ 只要人们心往一处想，劲往一处使，就能发挥出极大的力量，连泰山都能移走。比喻团结起来力量大。
④ 团结就是力量，坚持就能成功。
⑤ 略（言之有理即可）
（三）口语交际训练
话题一：我的暑假生活
提示：暑假里你经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！可以说说自己的经历，也可以说说看到的、听到的。要把话说清楚，让别人能听明白。
范例：
暑假里，爸爸妈妈带我去了一趟海边。那是我第一次看见大海。大海一眼望不到边，蔚蓝蔚蓝的，和天空连成一片。海浪一波一波地涌向沙滩，发出"哗哗"的声音。我光着脚丫踩在软软的沙滩上，海水冲过来，凉凉的，痒痒的，舒服极了。我还捡了好多贝壳，有扇形的、螺旋形的，各种各样的，漂亮极了。那次旅行让我大开眼界，我永远忘不了！
话题二：身边的"小事"
提示：在生活中，你有没有注意到一些"小事"？比如：有人主动捡起地上的垃圾，有人在公交车上给老人让座，有人在公共场所大声喧哗……这些"小事"看起来不起眼，却能反映出一个人的品质。选择一件你看到的"小事"，和同学们交流一下你的看法。
范例：
有一天放学，我看见一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖过马路。当时车流量很大，老爷爷站在路边很着急。这时，一个和我差不多大的小男孩跑过去，扶着老爷爷慢慢地走过了斑马线。司机们都停下车来耐心等待。看到这一幕，我心里暖暖的。虽然只是一件小事，但小男孩的行为值得我们学习。关爱老人，从身边的小事做起，我们的社会就会变得更美好。
（四）文学常识拓展
| 知识点 | 内容 |
|---|---|
| 中国古代四大名著 | 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》 |
| 文房四宝 | 笔墨纸砚 |
| 花中四君子 | 梅兰竹菊 |
| 唐宋八大家 | 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 |
| 四书五经 | 《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 |
| 二十四节气歌 | 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 |
| 十二生肖 | 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 |